中国老师会教英语并成为班级老师吗？父母抱怨
发布时间：2025-09-02 09:38编辑：bat365在线平台官网浏览（155）
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最近，郑安格（Zhejiang）在宁波（Ningbo）的网民发表了投诉，称Zhenhai区的三年级小学班是中国老师，曾担任领导者的老师。与之形成鲜明对比的是，同一年级的其他类别有全职的英语老师。 “这种安排对于学习学生来说是不公平和不愉快的！”这次呼声立即引起了互联网上的许多问题，无数父母说：“这不是我们学校的意思吗？” 01英语的兼职指导，事件的原因非常简单，但具有很高的代表性。在宁波的这所小学中，三年级的班级有一位英语课程的汉语老师，而其他班级则配备了专业的英语老师。中国老师并不困难吗？ ”“您有足够的时间准备课程吗？ ”“您有足够的专业知识吗？ “这些问题在父组中爆炸，例如连续枪。特别是，三年级是初始阶段of英语学习，等同于建立语言建设的基础诗歌的基础。 - 基本知识是在此阶段形成的。教育资源是什么？它是随机抽奖还是还有其他东西？许多网民对这种不公正的了解表示：“如果整个学校没有专业的英语老师，可以理解为老师的短缺。但是为什么班级特别呢？” 03教师负担过多，难以确定教学质量。也担任英语教学的中国老师还有另一种身份 - 班级老师。这意味着他需要进行三项汉语教学活动，英语教学和班级管理。主要班级的教师工作很复杂，在两个主要主题的教学任务中，您可以想到任务的强度。父母记得：“即使老师负责，他的精力也有限！”教育专家重复Y教导教师负担直接影响教学质量。老师如何从匆忙的人身上疲倦，与每个学生仔细设计教学活动和耐心的导师？ 04教师短缺的背后，结构合同的特点是该事件反映出一个更深层的问题 - 在教育的主要阶段提供教师的结构冲突。一方面，是否缺乏英语老师？另一方面，学校是否有不合理的员工管理和教师分配？一些教育工作者透露：“不是没有英语老师，而是分配了每个学科的老师的比例。中文和数学老师通常承担最大的负担，而某些专业主题的老师在上课时间不够。” 05父母的声音：我们想要的是教育的公平性。网民的评论是支持父母的一面：“教育并不小，尤其是在教育的主要阶段。”“这就像去医院接受医疗，要求外科医生见到您的内科医学。”大多数父母不想亲自责怪老师，而要询问这种安排的公义。一位父母说，这是一种可能性：“我们知道老师正在努力工作，但无法修复儿童的教育。”父母的主要要求非常简单：保证教育和质量保证。每个孩子都应该享受相同的教育资源，这是一项基本权利。教育部长期以来一直认为，基础学校教师应该是“全部”，也就是说，每个老师主要负责教授主题。实际上，在大型学校，尤其是在农村地区，兼职教学仍然存在。但是，在宁波（Ningbo）和同一所学校的一线城市中，有多种安排，这种安排确实很难说服。父母的要求不仅是合理的，而且是合法要求教育。公平权益不仅在地区中可见，而且在每个班级中也可以看到同一校园的每个孩子。关注此事的父母并不要求，而是履行对看守人的责任 - 因为他们的孩子只有一次。回到Sohu看看更多