“可爱”已经变得昂贵了！中国老师30万人正在追
发布时间：2025-09-17 09:38编辑：BET356官网在线登录浏览（195）
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Chao News客户记者Shi Xiongfeng于9月6日，Zhejiang Linhai Huipu中学的中国老师Zhu Linpeng更新了他的个人频道。作为学年的第一堂课，在此视频中，他谈到了生活中的“语义服”现象。什么是“语义磨损”？ “有些单词在生活中非常普遍，我们经常看到我们忽略了它们的原始含义。例如，当前的单词“可爱”通常是指嬉戏的外观，但是“可能的“原始含义”含义“ worees”和“可爱”表示“值得被爱。 “”在12分钟的视频中，朱·林彭（Zhu Linpeng）引用了广泛的报价，并完成了本课程，并进行了大量的古代和现代词汇比较。评论部分同样能够激发ASVIDEO内容。一些网民叹了口气：“我叫yu，我的姐姐是金，我父亲的名字叫莱伊，所以他的石头抛光了两个美丽的尼德斯。”有些人受到启发：“我突然觉得'驾驶员'一词是如此酷，这种联系持续了朱林彭（Zhu Linpeng）的个人频道7年。他获得了30万以上的粉丝，并成为上台上的“互联网名人”。他的故事经常在报纸上出现在报纸上。最近，由于录像带，Zhu Linpeng再次在互联网上看到了什么互联网。林彭（Linpeng）出生于1994年。从大学毕业后，他在蒂姆（Taizhou）的林海（Linhai），当时是一名专业人士，刚刚出现了简短的视频。他们积累了三年的电子专辑，并突然看到了朱·林彭（Zhu Linpeng）意识到这样的音符特别重要。他也将视频上传到了“ Bilili”平台，并命名了他的“教学琐事”频道。 “绊倒”是一项毫无意义的活动，朱·林彭（Zhu Linpeng）扩展到了所有课堂活动，例如阅读，合唱和非大规模活动。直到2022年9月，他把相机转向了自己。目前，朱·林彭（Zhu Linpeng）希望与网民分享他的中文课程。 Zhu Linpeng在课堂上。图片由面试官提供。在教育类别下，朱·林彭（Zhu Linpeng）的视频吸引了许多同龄人和学生观看。尽管观点的数量不高，但他享有与世界各地网民在课堂上的教学和评论经验进行交流的能力。在2022年，朱·林彭（Zhu Linpeng）录制的“百合”文本被发布在网站的主页上，并且在视频评论部分中散布了许多学校网民，留下了他们的想法。朱·林彭（linpeng）ticle标题为“复制细节的力量”和“悲伤”，以表达情感的方式。因此，网民提醒青年去世了亲戚，谈论当时发生了什么，也谈论他们对生活的理解。有人说，朱·林彭班帮助他们完成了封闭的教育循环，“我突然理解了这段文字。”互联网和离线学生之间的双向联系留言：我很高兴听到您的班级“ Lily”唱片级观看次数的数量保持在575,000次。朱·林彭（Zhu Linpeng）开始变得突出，并且以每年100,000的速度增加了帐户粉丝的数量。从那以后就完成了。许多视频都吸引了数百万次观看次数。这次他再次受到欢迎，因为他的中国课程为长者在手机的另一端提供了晚期的“理解”。渴望“夜雨派北”，并在“给妻子的信”中面对死亡的勇气已成为一个精神上的M通过Internet的网民的Edicine。朱·林彭（Zhu Linpeng）教学的哲学是“仔细阅读文本并与生活有关”。在课堂上，他想利用自己的生活经验将书籍结合在一起，以加深学生的理解。 “毕竟，我的个人故事受到限制，网民的信息就像一个恒定的资源库。我带来了三类学生，并在中文书中反复说过三遍，每次都会有一种新的教学方式。” Zhu Linpeng在课堂上。面试官提供的照片是教育类别中的“ UP主持人”，Zhu Linpeng并未在校园圈子中失去他的原始粉丝。越来越多的老师和学生与他分享了有关教室的知名度。他将仔细阅读所有评论和私人信息。朱·林彭（Zhu Linpeng）钦佩的是一名高中学生向他发送的信息，与他讨论了孔子的生活。该学生在消息结束时写道：“没人告诉我孔子是一种人。我总是赞美他，但我不知道为什么人们会赞美他。我总是读经典，但我不知道为什么它们是经典。我很高兴听到您的课程。 “朱·林彭（Zhu Linpeng）告诉记者，作为一名学校老师，他最担心他正在教书的课程。”如果您发布一些视频而不影响您的作品，那么学校领导者和同事为我提供了很多空间。 “林彭是一个艰苦的年轻人，他所教的课有一个很好的中文印记。朱·林彭（Zhu Linpeng）在思维方面给学生带来的影响尤为重要。”还指出，由于视频，每种类型的Zhu Linpeng都可以视为一个公开的课程。“这确实是一个积极的周期。开放课程对PPRepare的课程和教室网站的质量具有更高的要求。我还可以从他的视频中获得灵感。面试官朱·林彭（Zhu Linpeng）提供的图片说，他不是“流行的互联网”。“互联网名人'的需求是流量。如果我想利用流量，我需要更改班级方法，更多地关注视频拍摄技巧，人为地创建“爆炸点”，这与我最初的意图相反，这与我的目光相反，它会录制中文，这会吸引学生的cline，并吸引了ZH的范围。带来同理心和理解技能。“这种能力不是出于稀薄的空气，我们需要继续阅读和体验。”一般的想法是我年轻时就知道Nlearn的知识。因为不足生活经验，我无法完全理解深厚的含义。随着年龄的增长，人们逐渐通过同情和感受来理解老师的说法。这意味着什么？封闭的教育循环现已完成。 “朱·林彭（Zhu Linpeng）说，他想与这个共鸣的所有人分享。大多数朱·林彭（Zhu Linpeng）使用从视频网站获得的好处对慈善和惊喜的学生。例如，在大学入学评论之后，他将向每个学生提供一束花。