如影随形

教育部出台多项措施减轻中小学教师负担

发布时间：2025-11-11 09:58编辑：bet356亚洲版本体育浏览（139）

光明日报北京11月10日电（记者周世祥）为解决中小学教师负担过重的结构性矛盾和深层次问题，为教师聚精会神教书育人创造良好环境，教育部近日印发《关于进一步减轻中小学教师非教育性教学负担若干措施的通知》，对深化中小学教师减负工作作出系统部署。 针对学校和教师下发文件数量较多、各类测试检查较多，加重教师负担的问题，通知建议，教育部实行文件下发与基层减负一致性审核机制，对是否超出教师职责范围的任务予以搁置。并将其作为评价的重要内容。除特殊文件外，一般不得进行检查审查、设立示范审查、“一票否决”，严禁设立示范、“一票否决”、签署责任书等优惠事项。严禁以调研、评估、指导、监测等名义变相开展检查评估，不得以会议文件、追溯材料、台账记录作为评估依据，不得针对学校开展各类学校修缮标准。 针对“校内”活动较多以及教师组织参加无关社会活动的问题，通知称，每所学校每学期“校内”活动不得超过6次；严禁强迫师生参加无关活动教师不应被要求巡逻河流、保护森林或上街执法。出席、建城庆典、演出、展览等非学术性教学活动；严格控制和管理中小学开展社会评价和教师激励活动，每所学校每年开展社会评价不超过5次；法定节假日、双休日、寒暑假等学校无学生的情况下，原则上不组织专职教师负责。 教育部教师教育司负责人表示：“为确保各项政策落到实处，我们建立了‘督查三’联动落实工作机制，要下功夫，取得长效。” 《光明日报》（2025年11月11日第08页）